1、每个孩子都有自由选择任意一样在环境中陈列的教具，只要他们会尊敬的使用教具。儿童不可以破坏教具、伤害自己或者他人。

2、儿童可以在适合的工作的地毯/垫子或桌子上工作。幼儿不在展示架旁/上工作，因为这样会妨碍其他儿童拿取教具。

3、儿童在练习中和练习结束后，需帮助恢复环境的原貌。儿童应整齐卷起收纳好自己的地毯。如果儿童在桌子上工作，需要把椅子推回桌子原来的地方。

4、儿童不得干扰其他幼儿的活动。这样可以保障孩子继续练习直到完成练习。这项基本规则保护每个孩子发起、完成、或尊重活动的权利。

5、不强迫儿童参加小组活动。在小组活动时，儿童有权力一直做个人练习而不必积极参加小组活动。不允许任何人干扰或打断儿童选择不去参加的活动。

6、当儿童选择独自工作时，不强迫、甚至不鼓励她/他与别的孩子分享练习。随着儿童逐渐成熟起来，获得足够的自我安全感后，他/她会发自内心的变得慷慨大方。如果教具充足，基本规则能得到有效执行，分享会自然而然的在合适或者必要的情况下发生。

7、只要不打扰别人的活动，在孩子愿意的前提下，他/她就有自由选择什么都不做。他/她或许正在观察、学习他人的工作，也许在思考，亦或仅仅是在放松。