——英国作家萨克雷

上周五晚上，哈贝幼儿园的多功能厅不时传来阵阵笑声，这是在看表演？听相声？如果不说你一定猜不到，里面正在进行一场关于《幼儿期习惯培养》的家庭教育讲座。

哈贝非常重视家庭教育指导工作，时常会在园内开展各种形式的家庭教育指导工作，今天的专题讲座就是其中一种形式。

本期的家庭教育讲座，我们邀请到了家庭教育高级讲师——张玲老师。

张玲老师

国家二级心理咨询师

张玲老师在多年的一线工作中，积攒了丰富的实践经验，虽是教研员出生却十分善于从教育心理学的角度来作为突破口，教会家长用科学的眼光去正确认识不同年龄段孩子的不同特点，然后对症下药，帮助孩子养成正确的学习、生活习惯，让孩子获益终身。

张老师凭借自己深厚的知识储备，犀利的辞藻，真实的案例使得全场掌声不断，让一场“枯燥”的心理学讲座成为了一场发人深省的干货分享会。

讲座结束后，不少家长仍意犹未尽，纷纷上前同张老师交流取经。

家长们的分享

如果未能如期参加讲座的家长朋友们也不用感到遗憾，这里小编为大家梳理了张玲老师讲座内容的重点，干货满满，拿着小本子记下来哦！

——BY张玲老师

张玲老师开篇首先为家长们阐述了什么是家庭教育，幼儿是一张白纸，每个孩子习惯的背后都有一个家长行为，言传身教固然重要，但更重要的是家庭生活实践。

在孩子们步入小学之后，为什么有的孩子让人反感，有的孩子却讨人喜欢，有的孩子能在入学一个月后评上班长，有的却只能沉默下去？这都是孩子在入学前所养成的性格和习惯产生的结果。张玲老师强调，家长和幼儿园是同盟，幼儿园老师能在幼儿在园期间，观察到孩子的大多性格和习惯的表征，家长应该多和幼儿园老师沟通来了解孩子的成长，并结合孩子身心发展的特点来进行不同的引导。

拥有良好学习生活习惯的孩子可以让家长在教育过程中省力、省钱、省心。大多家长也十分重视孩子习惯的养成，但是为何结果往往不尽人意？

张玲老师一语中的：重视习惯 ≠ 重视“培养”习惯。

培养习惯的前提是家长要有“培养习惯”的习惯，顺应人性，找到孩子的内驱力，让孩子感受到乐趣和成就感。帮助孩子的“小成功”打败“小魔怪”在“本我”与“超我”之间找到平衡点，实现自我。

培养孩子习惯的具体方法是家长们最为关注的，张玲老师也放出了大招，为家长们指出了孩子习惯的培养路径：观察孩子——梳理具体需要培养的习惯——培训孩子——鼓励孩子。

最后张玲老师分享了一段很有意义的话：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

活动结束以后，家长们都感觉意犹未尽，我们的李园长也是研究家庭教育多年，是经验非常丰富的高级家庭教育指导师，园内的家长们也都纷纷向园长预约一对一访谈。

号外！哈贝图书馆也准备了很多家庭教育的相关书籍，供家长免费借阅。

能有所思 有所悟 有所行动

最后分享两位妈妈的笔记